早教中心设计

早教中心设计

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早教中心设计也可以这样优雅好看
2020-06-12

早教中心设计

“一座历史悠久的老城区,蕴藏着无限生活温度,在这座曾经辉煌的城市中,生活悄悄的正在改变。不仅仅是经济的提升改变,更是生活和教育的改变。项目中甲方,在幼儿教育领域工作二十余年,有着深厚的幼儿教育经验,同时,设计团队与“0-12岁”教育专家组成专业设计团队。希望唤起幼儿教育的观念转变,用温度描绘一幅童趣画面。看看早教中心设计也可以这样优雅好看。


室内外空间痛点

整体面积较小。同时,这更是甲方业主所担心的,如何在现有空间规划相应功能空间,保证有较多的幼儿使用空间。

室内空间中南北狭长,开间较小,入口处于北侧,采光不足。

抛弃现有常规幼儿教育空间“花哨的色彩、繁琐的造型、较差的功能设备”等,研究适合时代性幼儿教育空间新形式。

以国家幼儿园与托育设计规范为标准,研究0-3岁早托养育指导中心功能与形式。


改造前室内外场景


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▲改造后一层平面图

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▲改造后二层平面图

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分析幼儿活动空间轴侧图


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空间与教育功能关系分析图


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▲空间立面分析图


入口缓冲等待换鞋区

规划早托教学基础功能需求,入口设立良好的采光照明关系,呈现入口良好的视野,在原有空间基础上,大幅度调整,改变原有入口位置。进门呈现面对面服务,增进教学与保育温度,幼儿入园减少了紧张与压抑感,童趣的造型与温暖的木质结构设计,通过大面积白色材质气氛烘托,使空间平静自然,悄悄地描绘一个家的概念。


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项目设计中与教育课程与早托养育理念结合,研究0-3岁幼儿生活及生长发育指标,以《托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-2016(2019版)》为设计执行标准。设置较多幼儿活动不同需求空间,以启蒙、音乐、环球、运动、语音等五大精品早教课程为依托,空间设置动、静划分,以模块式设计为亲子阅读、儿童活动、玩教具展示等多元化区域。


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激发想想力与创造力课程空间

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幼儿启蒙好习惯养成与大脑开发教育课程空间 


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空间整体设计中充分考虑自然元素引入:

机械通风与自然通风相结合。设置设备类中央空调与新风系统;小空间通过窗口连通换气,自然空气引入,达到南北通风。

平面规划公共空间与私密空间取舍,建立空间视觉植入,打造小空间大角度概念。

材料选择环保国际标准板材与环保涂料结合,自然而清新。


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▲研究通风关系分析图

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趣味楼梯通道空间

有些狭小的楼梯通道内设置“方形”镂空洞口,变成了孩子们特别的小视野,童趣天真的角度看外面的世界。设计师调整的楼梯踏步高度、幼儿扶手高度,都更加适合低领段孩子的使用,提供了安全舒适的功能关系。

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童趣运动游戏空间

在原有高度较低的空间考虑设置了幼儿实现身体协调发展教育教室,室内部分的弊端有效的化解。简洁大开敞空为幼儿提供无遮挡运动环境,独木桥、运动吊床、环形运动桶、活动车等,搭配室内保护墙面处理,为孩子们创造了一场无限快乐活跃的氛围空间。

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